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時間:2021-11-17 22:53:53 編輯:本站整理
導讀:有的寶寶走路稍微早點,有的寶寶走路稍微晚點。那么,哪些因素會影響到寶寶走路呢?
有的寶寶走路稍微早點,有的寶寶走路稍微晚點。那么,哪些因素會影響到寶寶走路呢?
身體的肌肉緊實度和力量。從寶寶剛出生后開始,寶寶的肌肉緊實度會隨著按摩、被動操、俯趴、爬行等運動而逐漸發(fā)展,而良好的肌肉緊實度可以使寶寶的頸背力量、上下肢力量和肩膀力量更加充足,為寶寶身體的直立做好充分的準備。否則,肌肉緊實度不足,則容易造成寶寶身姿不佳,如:含胸駝背等;容易累,耐力不足等問題。
平衡力。寶寶通過早期的翻身、俯趴、爬行來發(fā)展自身的平衡力,使自己在靜態(tài)或動態(tài)時能調(diào)整自身的重心保持平穩(wěn)的狀態(tài)。在寶寶學會走路后,他可以調(diào)整在行走過程中身體的穩(wěn)定。否則容易走不穩(wěn),摔跤。
視覺發(fā)展。寶寶在學會爬行以前,會經(jīng)歷一個手膝著地,身體前后搖晃的時期。這一時期的寶寶通過這個前后搖晃動作,慢慢開始練習調(diào)整眼睛的焦距,使雙眼可以更好地適應在運動時周圍景物的變化。而爬行則使眼睛和身體動作緊密配合,讓眼睛在運動時調(diào)整焦距的技能更加純熟。有些沒有經(jīng)歷過爬行而直接走路的寶寶,由于眼睛未能適應運動中焦距的調(diào)整,很容易會因為看不清而摔跤的情況。
第一次在第5周左右時,機體器官迅速成熟,所有感官都開始工作。例如,他開始在哭的時候流眼淚,或者用微笑來表示高興,他還不時地對周圍發(fā)生的一切進行觀察和聆聽,對氣味和動靜作出明顯的反應。
第二次在第8周左右時,嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變,而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化,讓他感到恐懼。不過,要是能經(jīng)常躺在母親的懷里,同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。
第三次在第12周左右時,嬰兒發(fā)現(xiàn)了動作,還認識了某些活動的過程。于是,他過去呆板的動作變得靈活起來,而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領”,他發(fā)出了尖叫,格格地笑,興奮地學語,并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次在第19周時,嬰兒懂得抓東西,會轉(zhuǎn)動或翻動可以拿到的東西,會注視物體的活動過程。這時他對一切都要研究一番——用手摸,或者干脆往嘴里送。
第五次在第26周時,嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關系,如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時,他已懂得:某件東西可以放在另一件東西里面,也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處,也可以在遠處。因此,他最感興趣的游戲是把東西拿出來搬進去,把什么都弄得亂七八糟。
第六次在第37周時,嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類,例如他懂得,狗總是“汪汪”地叫,大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明,他已經(jīng)開始像成人那樣運用邏輯思維了。
第七次在第46周時,嬰兒意識到,做任何事情都有先后順序,所以,他最喜歡的游戲是“自己動手”,即按照先后順序來完成某項工作。他正是通過這一游戲來學習“辦事”,而且加深對順序的印象。不過,他又以為這一順序是固定不變的。
第八次在第55周時,嬰兒終于發(fā)現(xiàn),原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動。這時,他能夠按照自己的意愿來“制定計劃”,明確表示自己想要什么。
9~10個月的小兒逐步學會站立,扶著東西可蹣跚地走步;到1歲時可以獨立走步。有的小兒運動功能的發(fā)育可能比以上規(guī)律稍早些或稍晚些。為了嬰兒的健康成長,不要過早地學走路。父母一定要根據(jù)嬰兒的生長發(fā)育規(guī)律和發(fā)育情況,適當掌握嬰兒的走路時間,切不要操之過急。
1.協(xié)調(diào)身體平衡
人類是動物中少有的用兩條腿走路的動物,兩條腿需要掌握的平衡性更高。學習走路能更好地促進人的平衡性發(fā)展。
2.刺激大腦發(fā)育
學習走路后,直立的姿勢可以擴大嬰兒的視野,視野面大了就會獲得更豐富的感官刺激,視覺的、聽覺的發(fā)展對于大腦的進一步發(fā)育有很重要的意義。
3.促進食欲的增長
學習走路會提高寶寶的代謝率,促進消化進而增強食欲。走路對寶寶而言是一項耗費體力的運動,體力耗費得多,寶寶自然會吃得多睡得好。
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