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寶寶出生后，每個成長階段，寶寶的變化都很明顯。那么寶寶在什么時候開始學(xué)會說話了呢？媽媽怎么教寶寶，可以讓寶寶的語言能力更快地得到開發(fā)？

什么時候?qū)殞殨ψ约旱拿钟蟹磻?yīng)

寶寶5個月時會對自己的名字有反應(yīng)，在平時生活中，和寶寶多多說話，并重復(fù)他的名字會對他的理解有幫助。不久之后，他就能把他的名字和自己聯(lián)系起來。當(dāng)你叫他時，他就會把頭轉(zhuǎn)向你哦。

寶寶什么時候?qū)W會說話？怎么教寶寶說話？

寶寶總是咿咿呀呀，他什么時候能夠說話

許多寶寶在12個月時能說1-2個詞語，也有不少寶寶要到16-18個月時才說出第一個詞。大部分寶寶在1歲時已經(jīng)理解不少詞的意思，他們懂得的要比會說的多。如果你的寶寶咿呀作語，模仿各種聲音，其實(shí)他就是在回應(yīng)你，表示他明白你的意思，說話之日指日可待了。

寶寶幾個月會說話

寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達(dá)。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發(fā)出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。

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4-5個月：寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來。這可不代表寶寶會說話了，爸爸媽媽先別激動，這時寶寶還沒有真正把這些詞和你們聯(lián)系起來。要到寶寶1歲左右才能明白“爸爸媽媽”的真正意義。

6-9個月：寶寶的會說的話更多了。當(dāng)他喃喃自語或發(fā)音時，媽媽在一旁聽著覺得很有趣，其實(shí)這是寶寶在模仿類似大人的語氣和聲調(diào)，也是學(xué)習(xí)說話的一種方式。媽媽可以給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學(xué)語，也可以多對寶寶說話，讓寶寶多模仿，鍛煉語言能力。

12-17個月：這時寶寶已經(jīng)能明白一些詞語的意思，并能準(zhǔn)確說出詞語。寶寶甚至?xí)毩?xí)變換聲調(diào)，在提問題時，把語調(diào)升高，提出一個正確的疑問句式。這時候?qū)殞殱u漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達(dá)他的需要方面具備的強(qiáng)大力量。

1歲半-2歲：寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達(dá)200個了，其中大多是名詞。寶寶還不能理解第一人稱的使用方法，他會喊出自己的名字，提出要求。在18-20個月之間，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學(xué)會一個新詞，媽媽可以給寶寶看一些新奇的東西并告訴寶寶物品的名字，寶寶很快就可以學(xué)會。

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如何教寶寶學(xué)說話

盡早“對話”：不要等寶寶會說話了再和他對話，盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了，當(dāng)然這個對話更多是以非語言進(jìn)行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相應(yīng)的回應(yīng)和滿足。此外，隨著寶寶慢慢長大，寶寶的表達(dá)方式日趨豐富，開始發(fā)出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時候模仿一下寶寶，它一定很開心。

使用“媽媽語”：生活中，對于呀呀學(xué)語的寶寶，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調(diào)并采用夸張的語氣說出或重復(fù)說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因?yàn)榫徛恼Z速、夸張的語氣、高揚(yáng)的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語言。

做寶寶的“導(dǎo)游”：寶寶是這個世界的“新客人”，即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時候需要我們做好寶寶的“導(dǎo)游”，比如用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對的事物和事情。自然、親切的語言“導(dǎo)游”，對提高孩子語言能力非常有效，也很利于孩子的社會化發(fā)展。

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成為“朗讀者”：很多優(yōu)秀家庭的實(shí)踐證明，堅(jiān)持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優(yōu)秀的漢語而不是傳統(tǒng)中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發(fā)展到讓人驚喜的程度。

如何讓寶寶盡早開口說話

0-1歲階段語言訓(xùn)練：

說給寶寶聽：不會說話的寶寶能通過耳朵接受信息，為他們?nèi)蘸蟮摹罢f”打基礎(chǔ)。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準(zhǔn)確、生動形象的語言和相應(yīng)的動作傳達(dá)給寶寶，孩子會對你的話很感興趣，并試圖咿咿呀呀地表達(dá)。

制造發(fā)聲的機(jī)會：寶寶會用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達(dá)自己的愿望，這恰是培養(yǎng)寶寶模仿發(fā)音的好時機(jī)。當(dāng)他們表達(dá)要人抱、要喝奶、尿布濕了時，媽媽趁機(jī)替他把這些愿望用簡單的詞語說給孩子聽，然后等待寶寶的反應(yīng)。如此天天重復(fù)，就等于在他的頭腦中強(qiáng)化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。

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