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如何區(qū)分孩子是多動(dòng)癥還是調(diào)皮幼兒多動(dòng)癥能自愈嗎

時(shí)間：2022-03-26 12:39:31 編輯：nvsheng

導(dǎo)讀：孩子到了某一個(gè)時(shí)期總是顯得特別的調(diào)皮，到處跑到處爬。家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心孩子是不是得了多動(dòng)癥，其實(shí)多動(dòng)癥和性格調(diào)皮是有本質(zhì)上的區(qū)別的。如何區(qū)分孩子是多動(dòng)癥還是調(diào)皮1 注意力不集中：有多動(dòng)癥的孩子一般注意力和

孩子到了某一個(gè)時(shí)期總是顯得特別的調(diào)皮，到處跑到處爬。家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心孩子是不是得了多動(dòng)癥，其實(shí)多動(dòng)癥和性格調(diào)皮是有本質(zhì)上的區(qū)別的。

如何區(qū)分孩子是多動(dòng)癥還是調(diào)皮

1 注意力不集中：有多動(dòng)癥的孩子一般注意力和集中力都非常的差，做事情總是心不在焉的，在一件事情上很難做到有始有終，特別容易受到外界的感染，不太會(huì)聽(tīng)指令做事，很隨心所欲，不接受家長(zhǎng)的管束。而頑皮的孩子對(duì)于感興趣的事能聚精會(huì)神，并且很討厭受到別人的干擾。?

2 自控力不同：多動(dòng)癥的孩子是坐不住的，也靜不下心來(lái)，頑皮的孩子在一定的環(huán)境里是可以靜坐并且可以約束自己。?

3 行為活動(dòng)不同：多動(dòng)癥的孩子做事方面很沖動(dòng)，也缺乏目的性，而頑皮的孩子好動(dòng)是有原因和目的性的。?

4 生理差異：多動(dòng)癥的孩子在動(dòng)作協(xié)調(diào)還有記憶辨認(rèn)上都會(huì)有一定的缺陷，頑皮的孩子思路敏捷、動(dòng)作上都很協(xié)調(diào)，并且沒(méi)有記憶缺陷。

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幼兒多動(dòng)癥能自愈嗎

孩子多動(dòng)癥不能自愈。在兒童時(shí)期患了多動(dòng)癥，要是不進(jìn)行治療的話，多動(dòng)癥是不會(huì)好的。只有經(jīng)過(guò)多方面的、科學(xué)的治療，才可以讓病癥慢慢減輕，進(jìn)而提高孩子的溝通能力、語(yǔ)言能力以及學(xué)習(xí)能力。

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不同年齡多動(dòng)癥的表現(xiàn)

1 學(xué)齡前時(shí)期學(xué)齡時(shí)期是多動(dòng)癥的發(fā)病初期，癥狀逐漸明顯，幼兒園有多動(dòng)表現(xiàn)，難靜坐，難守規(guī)則，難集中注意力，上課不聽(tīng)講，學(xué)習(xí)困難，隨便走動(dòng)，不服管教，和其他小朋友不能友好相處，不肯睡覺(jué)，常被老師懲罰。?

2 小學(xué)時(shí)期小學(xué)時(shí)期多動(dòng)癥開(kāi)始發(fā)展成熟度起來(lái)，一切癥狀都顯露出來(lái)，比如注意力集中時(shí)間短暫，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，容易分散注意力，學(xué)習(xí)困難，不能完成作業(yè)，忍受挫折的耐受性差，對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)強(qiáng)，激動(dòng)任性，情緒不穩(wěn)，有攻擊行為，與同伴相處困難，班上的"小丑"。?

3 中學(xué)時(shí)期隨著年齡的增長(zhǎng)，患者有了自我控制的意識(shí)，活動(dòng)過(guò)多可能逐漸減少，仍注意力集中困難，接受教育能力愚鈍，缺乏自尊心和動(dòng)力，辦事不可靠，有攻擊性、激動(dòng)性行為，對(duì)撫慰反應(yīng)過(guò)強(qiáng)，有過(guò)失行為，情緒動(dòng)搖，說(shuō)謊，逃學(xué)，容易發(fā)生事故或少年犯罪。?

4 成年時(shí)期多動(dòng)癥的發(fā)病高峰期是6-15歲，只有在初期沒(méi)有得到有效地治療才會(huì)是病情延續(xù)到成年，多動(dòng)明顯減少，仍有半數(shù)以上的人和正常人有所不同。多數(shù)人注意容易轉(zhuǎn)移，激動(dòng)，情感爆發(fā)，易與人爭(zhēng)執(zhí)打抖，與同事關(guān)系緊張，參與集體活動(dòng)有困難，酗酒嗜玩，工作不能勝任，缺乏理想和毅力，事業(yè)上難有進(jìn)展。

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多動(dòng)癥兒童是不是特別聰明

動(dòng)癥孩子沒(méi)有智力更高，但是把多動(dòng)癥的患兒與低智力兒童化為一類(lèi)，這也不正確。多動(dòng)癥患兒的智力正?；蛘呓咏！６鄤?dòng)癥是一種行為障礙，常表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、行為沖動(dòng)，常常伴有學(xué)習(xí)障礙，稱(chēng)為注意缺陷多動(dòng)障礙。標(biāo)題中所提問(wèn)的多動(dòng)癥的孩子智力更高只是一個(gè)個(gè)例，就像健康的孩子中有相對(duì)聰明一點(diǎn)的，也有相對(duì)笨一點(diǎn)的，多動(dòng)癥的孩子中也有聰明一點(diǎn)的和笨一點(diǎn)的，這并不能代表全部。