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當(dāng)大家都有小孩之后，對(duì)于自己的孩子一直都是抱著望子成龍，望女成鳳的思想，這也無(wú)形中給了孩子壓力，我們一直讓孩子成為乖孩子、好孩子，卻忘記了孩子應(yīng)該擁有自己的生活方式，快樂(lè)才是童年他們最該擁有的。

什么是好孩子

我自己從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)模范生。倒是孩子在班上透過(guò)同學(xué)投票表決，當(dāng)了幾次的模范生。每回孩子回家后，靦腆地告訴我：「爸爸，我又被選上模范生了?！钩颂嫠械礁吲d、給予他肯定之外，我心想透過(guò)民主機(jī)制由班上小朋友票選的結(jié)果，多少也顯示了孩子在班上的人緣應(yīng)該還不錯(cuò)，能獲得同學(xué)的認(rèn)同。至于每個(gè)孩子認(rèn)同到什么？那就不得而知了。只是，在我心里常浮現(xiàn)一個(gè)想法：「什么是模范生？」

我想孩子自己也不一定知道。有時(shí)看著眼前的孩子，我不自覺(jué)地想著：「他自己真的想當(dāng)模范生嗎？」「模范生對(duì)他來(lái)說(shuō)是什么意義？」「模范生對(duì)他是否會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，被別人冠上更多的期待？」

或許你會(huì)不解地拋出疑問(wèn)：「不就是因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)良好，才會(huì)成為班上的典范，當(dāng)選為模范生？這不是許多小朋友都求之不得的榮譽(yù)嗎？可不是每個(gè)人都有的喔！每學(xué)年，班上可能就只有一位耶?！龟P(guān)于「模范生」，誘發(fā)我思考的是：大人允許孩子犯錯(cuò)的尺度。

為什么模范生就「一定要……」、「應(yīng)該要……」、「必須要……」？這是我在意的一點(diǎn)。不僅模范生，就連我們期待的「乖」孩子、「好」孩子，我們是否也不知不覺(jué)地要求他「一定要……」、「應(yīng)該要……」、「必須要……」？這些不合理的要求，往往容易讓孩子感到喘不過(guò)氣。

關(guān)于「模范生」，催化我思考的是：孩子是否能夠自在地做自己。從小，無(wú)論家人、老師、同學(xué)或鄰居的大人，總是把我設(shè)定為「好孩子」、「乖孩子」般對(duì)待。雖然我也盡可能地維持這種好印象，但說(shuō)真的，我心里有些排斥。

好孩子、乖孩子，讓自己總是有一種感覺(jué)，覺(jué)得是為了爸媽活、為了老師活、為了同學(xué)活、為了一些莫名其妙的人活，而做出他們期待的表現(xiàn)。真的是慢慢到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，心里隱藏許多年的那個(gè)沈默的聲音，才不時(shí)呼喚著：「我只想要做我自己，真正的自己，一個(gè)偶爾也會(huì)說(shuō)謊、犯錯(cuò)的自己?！刮乙蚕霟o(wú)傷大雅地小小使壞一下。我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)模范生，我也不會(huì)老是跟孩子強(qiáng)調(diào)「你是模范生」。很慶幸，還好，我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)模范生。

面對(duì)自我的秘訣指南

秘訣1/移除高規(guī)格的眼光

秘訣2/允許孩子有犯錯(cuò)的權(quán)利

秘訣3/破除「完美小孩」的魔咒

秘訣4/孩子也有喘息的需要

秘訣5/就事論事給肯定

移除高規(guī)格的眼光

模范生有時(shí)像走在金馬獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮的紅毯上，一舉手一投足，很容易成為眾人的目光焦點(diǎn)。但并不是每個(gè)孩子都希望鎂光燈聚焦在自己身上，被高規(guī)格對(duì)待，言行舉止被放大檢視。孩子又不是明星、公眾人物，只是小朋友。高規(guī)格的眼光太犀利，就像在黑暗的房間里滑手機(jī)，強(qiáng)光直射，有礙視力。

無(wú)論如何，模范生也還只是個(gè)孩子，仍然在不斷嘗試錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。太高的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，太完美的期待，太過(guò)于嚴(yán)苛的對(duì)待，對(duì)模范生小朋友，實(shí)在太沈重。請(qǐng)移除這些高規(guī)格的眼光，請(qǐng)將視線調(diào)整至合理的對(duì)待。

允許孩子有犯錯(cuò)的權(quán)利

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，所以不要期待模范生、好孩子不犯錯(cuò)。不犯錯(cuò)？這一點(diǎn)連我們大人也做不到。我們需要適時(shí)地聆聽(tīng)孩子心里的吶喊：「請(qǐng)給我一些犯錯(cuò)的權(quán)利，請(qǐng)?jiān)试S我有一些些小壞?！购⒆涌刹豢梢詨模恳茨闳绾味x這個(gè)「壞」。如果孩子的壞是小壞，無(wú)傷大雅的小壞，不妨礙別人的小壞，讓自己心情好一些些的小壞，你是否可以接受？特別是當(dāng)孩子被（迫）選為模范生之后。請(qǐng)?jiān)试S孩子有限度的小壞，不傷害別人的小壞。因?yàn)椋覀冏约阂踩绱似诖?/p>

破除完美小孩的魔咒

模范生的光環(huán)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)反而像個(gè)魔咒，讓他的行為被壓抑，內(nèi)心無(wú)法自由自在地解脫。完美，有時(shí)是很可怕的詞，讓人身心受到束縛，無(wú)法掙脫。千萬(wàn)別認(rèn)為模范生本來(lái)就是要完美無(wú)瑕。完美無(wú)瑕只適合用在廣告標(biāo)語(yǔ)上，孩子畢竟不是商品。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要真、要誠(chéng)的完美要求，一開(kāi)始往往來(lái)自于其實(shí)并不完美的大人。

當(dāng)大人的不合理期待一直往模范生的身上套，久而久之，孩子就像被植入病毒程式般，想法也會(huì)受影響，開(kāi)始對(duì)自己執(zhí)行「完美程式」，痛苦的自我要求亦同步產(chǎn)生。別讓孩子承受太多束縛，像孫悟空被套上緊箍咒那般痛苦、不自在。一塵不染只會(huì)讓孩子壓力倍增、痛苦不堪，更何況，這是不可能的任務(wù)！我們做大人的，需要扮演掃毒程式，來(lái)協(xié)助孩子清除完美的魔咒。

孩子也有喘息的需要

喘息，孩子需要喘息，模范生需要喘息。請(qǐng)松開(kāi)你對(duì)于孩子的過(guò)度要求，一點(diǎn)點(diǎn)都好。要讓孩子喘息，讓孩子呼吸，我們必須回過(guò)頭來(lái)思考：「模范生」這玩意，到底有著什么意義？請(qǐng)讓模范生就回歸到一般的孩子吧！別再?gòu)?qiáng)調(diào)什么「典范?。∧７渡?dāng)然是一種崇高的典范??！具備良好的美德，行為舉止值得令人仿效，作為示范??！」「典范」這想法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太沈重了。

就事論事給肯定

被肯定是好事。能被多數(shù)人肯定，更是許多人夢(mèng)寐以求的事。但如果能夠就事論事地給予肯定，或許更棒。請(qǐng)別拿一頂「模范生」的帽子套在孩子頭上，然后不自覺(jué)地理所當(dāng)然認(rèn)為他「什么都好」。別把模范生當(dāng)成十項(xiàng)全能，這是誤解，也是迷思，某個(gè)程度也可以說(shuō)是一種心理虐待。請(qǐng)就事論事、按件計(jì)酬吧！給予孩子肯定時(shí)，要一件一件地具體說(shuō)明。被認(rèn)同、被回饋、被肯定、被獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然是好事，人人都求之不得的，但請(qǐng)勿拿起大帽子，硬生生地套住孩子。