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時(shí)間:2022-05-16 12:09:08 編輯:nvsheng
導(dǎo)讀:對(duì)于孩子考試作弊,家長(zhǎng)如何看待的?孩子考試作弊家長(zhǎng)們有沒(méi)有反思過(guò)自己的問(wèn)題?孩子為何這么在意表面成績(jī)?對(duì)于這樣的行為應(yīng)該如何糾正?6種秘訣幫助你的孩子轉(zhuǎn)為誠(chéng)信考試。孩子作弊,到底該怎么辦?秘訣:1掌握
對(duì)于孩子考試作弊,家長(zhǎng)如何看待的?孩子考試作弊家長(zhǎng)們有沒(méi)有反思過(guò)自己的問(wèn)題?孩子為何這么在意表面成績(jī)?對(duì)于這樣的行為應(yīng)該如何糾正?6種秘訣幫助你的孩子轉(zhuǎn)為誠(chéng)信考試。
孩子作弊,到底該怎么辦?秘訣:1掌握孩子作弊的動(dòng)機(jī)孩子在考試中,很清楚知道「被禁止」出現(xiàn)的行為。這種觀念從小學(xué)生開始就不斷被灌輸。但是對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō),辛勤灌溉的水仍然會(huì)溢出學(xué)習(xí)的田──作弊的行為依然出現(xiàn)。
面對(duì)考試,我們期待孩子誠(chéng)實(shí),各憑本事地對(duì)自己負(fù)責(zé),做該做的事。但無(wú)論孩子有無(wú)本事,有些成績(jī)好的期待更好,只好……作弊,讓「帳面」更好看;而有些自認(rèn)在功課上沒(méi)本事的,就只好想辦法在考試時(shí)發(fā)揮作弊的本事,也讓帳面不至于難看。
秘訣:2陪伴孩子面對(duì)作弊的自己當(dāng)孩子作弊,我們常常想到的是該如何處罰?該如何依校規(guī)記過(guò)辦理?沒(méi)錯(cuò),這是孩子一定得承擔(dān)的后果──雖然對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō),這樣的處罰效果不強(qiáng),否則為何會(huì)一回生、二回熟、三回繼續(xù)做下去……
但是,請(qǐng)不要只把心思放在處罰上,否則大人與孩子彼此將錯(cuò)過(guò)許多面對(duì)自我、了解自我的機(jī)會(huì)。既然作弊行為已經(jīng)出現(xiàn)了,就讓我們和孩子一起練習(xí)去面對(duì)──如何從作弊行為中了解自己,進(jìn)而改變自己。如果只是一味地抱持處罰的念頭,很多事是改變不了的。
秘訣:3憑本事,走路才有風(fēng)看運(yùn)動(dòng)比賽或是親自下場(chǎng)競(jìng)技時(shí),如果對(duì)手總是愛(ài)耍詐,靠作弊才取得領(lǐng)先成績(jī),我想孩子應(yīng)該會(huì)想破口大罵。
很有意思的是,場(chǎng)景如果移到教室內(nèi),在任何大考、小考、期中、期末、模擬考、抽考甚至畢業(yè)考中,當(dāng)他選擇耍詐,取得不屬于自己的成績(jī)表現(xiàn),那么其他認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)是否也會(huì)在心中大罵?
「憑本事!」青少年總愛(ài)把這句話掛在嘴上。憑本事,請(qǐng)孩子把這句話烙印在心上。真正有g(shù)uts的孩子,只會(huì)取得屬于自己的分?jǐn)?shù)。
做人要問(wèn)心無(wú)愧。這一局沒(méi)準(zhǔn)備,雖然考不好,也至少心安理得。會(huì)讓人豎起大拇指說(shuō)聲「贊」的,是從谷底憑本事逆轉(zhuǎn)局勢(shì)的人。憑本事,才能讓自己走路有風(fēng)。
秘訣:4把心思用對(duì)地方考試作弊就像是與監(jiān)考老師較勁,需要敏銳的察言觀色能力。如同駕車行進(jìn)在馬路上,需要隨時(shí)具備眼觀四面、耳聽八方的機(jī)智靈活,對(duì)于路況的觀察和判斷更是得充分掌握,能偵測(cè)出哪里有測(cè)速照相,就像哪里有監(jiān)考老師的犀利眼光。
讓孩子知道,若他把作弊的巧思用在對(duì)的地方,他就有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)亮,讓人生變得很不一樣。
秘訣:5「假如被發(fā)現(xiàn)……」的誠(chéng)實(shí)咒語(yǔ)作弊的蛋在最后關(guān)頭會(huì)不會(huì)被順利催生、孵出,總是在孩子的一念之間。
「假如沒(méi)被發(fā)現(xiàn)……」當(dāng)心頭不時(shí)浮現(xiàn)這樣的想法,撫慰焦躁的心,自我暗示沒(méi)事、沒(méi)事,不知不覺(jué)中,作弊行為將逐漸被強(qiáng)化,因?yàn)椤讣偃鐩](méi)被發(fā)現(xiàn)……」,所以一切都會(huì)沒(méi)事。
「你想干嘛?」「你想清楚了嗎?」「你知不知道自己在做什么?」在作弊的一念之間,孩子總是處在這種矛盾的掙扎里。維持現(xiàn)狀的話鐵定不及格,穩(wěn)死;翻書偷看被抓到了,不但會(huì)以零分計(jì)算,更會(huì)被記過(guò),榜上有惡名,死得更慘。但,假如沒(méi)被發(fā)現(xiàn)……假如沒(méi)被發(fā)現(xiàn)……假如沒(méi)被發(fā)現(xiàn)……假如沒(méi)被發(fā)現(xiàn)……就容易惹是非。請(qǐng)讓孩子知道「假如被發(fā)現(xiàn)了」,那不堪設(shè)想的后果。
讓孩子轉(zhuǎn)個(gè)彎,不斷在心中默念:「假如被發(fā)現(xiàn)……」「假如被發(fā)現(xiàn)……」「假如被發(fā)現(xiàn)……」。就在默念的過(guò)程中,焦慮的心將愈來(lái)愈炙熱,熱到令人受不了,但這一股熱氣卻也不時(shí)在提醒自己:誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己。
秘訣:6回想「作弊不好受」的感覺(jué)在輔導(dǎo)孩子改善作弊行為的過(guò)程中,我會(huì)試著讓他再度去感受當(dāng)時(shí)的那股焦慮心情。讓他了解,當(dāng)手掌心像螃蟹冒泡般濕透,也多少模糊了考卷上的字跡。考試時(shí),自己的手就像搖擺不定的臺(tái)風(fēng),暴風(fēng)圈看似逐漸碰觸課本陸地,但又緩慢向北北西轉(zhuǎn)西北移動(dòng)。在那作弊、不作弊的一念之間,讓他再次感受心撲通撲通地跳得多劇烈。作弊實(shí)在令人不好受,那么就干脆不要做這件事算了。
為何孩子如此在意表面成績(jī)●符合大人的期待(至于期待合不合理,再說(shuō))?!衿恋姆?jǐn)?shù),至少可以獲得大人的肯定(為了肯定而不擇手段)?!裢瑑姷恼J(rèn)同(至少帳面成績(jī)不賴)?!駶M足自己的虛榮(雖然心里還是很空虛)?!裣惶幜P的厄運(yùn)(這比消災(zāi)祈福的儀式還快?)。面對(duì)眼前這股作弊的歪風(fēng),我們要先想想起風(fēng)的原因,掌握孩子的作弊動(dòng)機(jī),我們才能夠進(jìn)一步解套。
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